Kritisches Denken im Kontext Klimawandel

Unser Projekt bietet einen Multiple-Choice-Test, der die Fähigkeit des kritischen Denkens im Kontext Klimawandel testet, sowie begleitendes Lernmaterial. Unser Ziel ist es, eine verantwortungsbewusste globale Gesellschaft zu fördern und das Bewusstsein und Verständnis für Klimathemen zu verbessern. Das erweiterte Wissen soll dazu beitragen, informierte Entscheidungen zu treffen, die sich positiv auf die Umwelt auswirken.

Frau liest auf einem Tablet mit Büchern, Pflanzen und einer Tasse Kaffee neben sich.

Ziel des Projekts

Das EU-Projekt "tEachiNg criticAl thinkinG on clImate chaNGe" (ENGAGING) zielt darauf ab, die Fähigkeiten des kritischen Denkens von Schüler:innen und Studierenden im Kontext Klimawandel zu evaluieren und zu stärken.

Kritisches Denken ist eine der Grundvoraussetzungen für die Teilnahme am demokratischen Leben und durch die Verknüpfung mit dem physikalischen Thema "Klimawandel" werden wichtige inhaltliche Kenntnisse und soziale Kompetenzen der Studierenden geschult. Angehende Lehrkräfte, sowie in den Schulen tätige Lehrkräfte sind Multiplikator:innen und sie werden durch das Projekt mit den notwendigen Werkzeugen ausgestattet, um diese Kenntnisse und Kompetenzen bei den Schüler:innen zu fördern. Aus diesem Grund werden im Rahmen des Projekts Workshops, Sommerschulen und Fortbildungen entwickelt, um angehende und bereits in Schulen tätige Lehrkräfte zu unterstützen. Die entwickelten Unterrichtsmaterialien werden auf dieser Website zur Verfügung gestellt.

Mehr Infos

Selbsttest

Unser Online-Selbsttest wurde entwickelt, um das kritische Denken und das Wissen über den Klimawandel zu testen. Der Test besteht aus einer Reihe von Fragen, die Sie auffordern, über Ihr Verständnis des Klimawandels, seiner Ursachen, Auswirkungen und Lösungen nachzudenken. Sobald Sie den Test abgeschlossen haben, erhalten Sie vom System eine Rückmeldung mit Ihrem Ergebnis und Vorschlägen für Weiterbildungstexte auf der Grundlage Ihrer Leistung. Dieser Test ist ein wertvolles Instrument für Personen, die ihre Fähigkeiten des kritischen Denkens verbessern und ihr Verständnis des Klimawandels vertiefen möchten, um fundierte Entscheidungen treffen und Maßnahmen für eine nachhaltige Zukunft ergreifen zu können.

Materialien zum konzeptionellen Wissen über den Klimawandel

Unsere Unterrichtsmaterialien zum konzeptionellen Wissen über den Klimawandel vermitteln ein umfassendes Verständnis der wissenschaftlichen und sozialen Aspekte des Klimawandels. Die Materialien bieten einen strukturierten Ansatz für den Unterricht zum Thema Klimawandel mit interaktiven Aktivitäten, Fallstudien und Ressourcen, die es den Studierenden ermöglichen, die zugrunde liegenden Konzepte und Prinzipien zu verstehen. Die begleitenden Informationen für Lehrpersonen unterstützt Lehrkräfte bei der Planung der Unterrichtsstunden und der Teilnahme an Workshops, Sommerschulen und Fortbildungen. Diese Ressourcen sind ideal für sowohl neue als auch erfahrene Lehrkräfte, die das Thema Klimawandel in ihren Unterricht integrieren möchten. Sie fühlen sich besser vorbereitet, wenn sie dieses Thema unterrichten, und können ihren Schüler:innen das Wissen und die Fähigkeiten vermitteln, die sie benötigen, um dieses drängende globale Thema anzugehen.

Materialien zum kritischen Denken

Unsere Unterrichtsmaterialien zum kritischen Denken über den Klimawandel sollen Studierende und Lehrkräfte durch den Prozess der Analyse und Bewertung von Informationen über den Klimawandel führen. Die Materialien sind speziell auf den Kontext der Klimabildung zugeschnitten und enthalten interaktive Übungen, kontextbezogene Aufgaben und Ressourcen, die die Schüler:innen dazu anregen, kritisch über dieses komplexe Thema nachzudenken. Weiterführende Informationen für die Lehrpersonen und Unterrichtsmaterialien zum kritischen Denken im Kontext Klimawandel unterstützen Lehrkräfte bei der Gestaltung ihres Unterrichts und der Durchführung von Aktivitäten zum kritischen Denken. Diese Ressourcen sind ideal für neue und erfahrene Lehrkräfte, die kritisches Denken im Kontext Klimawandel in ihre Unterrichtspraxis integrieren möchten. Sie werden sich besser vorbereitet fühlen, wenn sie dieses Thema unterrichten und können ihre Schüler:innen dazu befähigen, informierte und engagierte Staatsbürger:innen zu werden.

Partner

Projektpartner des von der Europäischen Union geförderten Projekts "ENGAGING" sind die TU Dresden, die Universität Innsbruck, die Ruhr-Universität Bochum und die KU Leuven.

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